突如其來的新冠肺炎已經持續幾個月了，由於疫情，根據學校的安排，我們迎來了一場特殊的👲🏿、別樣的前所未有的實習形式——居家實習，這對老師和同學們都提出的很大的挑戰🏌️♂️。虛擬仿真的認知實習課讓我們也收獲頗多。
課堂展示的動畫演示和教學視頻，從原理到實踐，生動形象👷♂️。課堂不僅沒有變得生硬，反而十分有趣。老師精心準備的動畫展示和視頻，達到了虛擬仿真的效果。利用虛擬現實，加上老師生動的講解💁🏻♂️，我們不僅深刻掌握化工設備的內在原理，還知悉了化工生產的運作環境♨️。氯堿工業的學習，各種仿真的動畫演示🙇♂️，如不同換熱器的使用過程、不同幹燥器的幹燥原理和高效液相色譜儀的運用等等🤹🏽♀️🦹🏿，如同在真實實驗室操作一般👩🏽✈️🐁，記憶深刻👱🏻♂️。這些都是是簡單參觀企業所無法獲得的🫲🖌，相比於轟轟烈烈走過場，疫情下的實習課豐富多彩🥩🕵️，有趣充實！通過此次認知實習課，我們不僅掌握到與化學專業相關的知識📙，也提高自己在生產實踐中認知、分析問題的能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行🌽。這為將來進入化工生產是一個很好的鋪墊。
課堂學習的兩位大師吳蘊初先生和郭慕孫先生🚶🏻♀️➡️👳🏻♀️，他們的創業之路和家國情懷👩💼🕵🏼♀️，令我們動容🧅👕。兩位大師不僅是刻苦的實業家，他們的愛國精神也令我們感動。在他們的故事裏📕，我看到他們刻苦鉆研🌱🤼♂️、不斷進取、自學成才的精神🏌🏽♂️，獨立自主、力克艱辛、發展民族工業的愛國主義精神🛻，重視科學技術、積極培養人才的孺子牛精神，這些深深打動了我。重新認識這兩位實業巨匠，我受到他們的精神信仰和愛國的赤子情懷啟發𓀑，並從中發現化工的精彩紛呈。時代的青年需用前輩的孺子牛精神和接受的新思想交融碰撞，讓自己的認識和思考更深刻全面，實現從課堂學習到車間實踐的跨越🧑🏽🦲。
老師一直的熱情和同學們的專註，即使只是線上展示，課堂依然激情四射🎢。其實🤸🏻♂️，線上課堂更考驗同學們的自主學習。為了告別枯燥無聊的學習課堂，更好調到大家的積極性🧜🏽♀️，此次認知實習課加入分享、提問和交流環節。同學們分享對自己氯堿工業的了解認識，老師對此的提問能加深同學們對知識的思考和掌握🙇🏼。課堂的氣氛，也因此更加活躍。相隔十萬八千裏🧚♀️，相聚雲端一起學習，也能感受到大家的專註。
陰霾終將散去🤬，風雨之後陽光總會出現📎🤠，我相信🌻，疫情會很快結束⚠️🚣🏼♂️，我們也會真正的走進化工企業和生產單位，去面對現實中的化工，我們將會開啟新的征程，一路向前!
看看同學們都有哪些學習體會：
1.張老師：雲端有你有我有情👱🏼♂️，學理學用學名家，校園家園和企業，齊力互助共擔當，祝大家暑期學安齊力互助共擔當✮，祝大家暑期學安🧑🏿🌾。
2.蒙敏鳳🕵🏿🚭：學習一時♢，受用一世；一分耕耘一分收獲。
3.方超松🤦🏼：這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣;就好像春天要播種🛼，秋天要收獲一樣。
4.李瀟瀟：雖然因為疫情，我們沒有辦法和老師同學們面對面一起學習🛵。但是線上教學，我們依然感受到老師的熱情𓀇，和同學們的努力，將“停課不停學”體現的淋漓盡致。
5.劉慧雯：珍惜年華、刻苦學習🧝🏻♀️，磨礪意誌🍹、砥礪品格。
6.尹衣晨:線上授課，通過動畫的方式學習工業設備的結構👍🏿，我們將知識同實際結合起來。
7.孫銘偉：學以致用實業興國
8.張茹：別怕什麽路途遙遠，別想什麽生活艱難，走一步有一步的風景，進一步有一步的歡喜，退一步有一步的心境🦤，幸福，其實一直在路上。
9.洪秋唯：經過本次認識實習課程的學習🩹，我們不僅僅了解了氯堿工業主要涉及的工藝、設備、原理等知識，更為吳蘊初先生的愛國情懷和堅持不懈的精神所折服🦸🏼♀️。
10.許麗穎:讀書補天然之不足🥤，經驗又補讀書之不足。理論學習重要，實踐學習同樣重要📸。
11.劉問鼎👶🏻：實業興邦🤹🏼♂️，創業興國。
15.蔣旻婕😱：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行🥭。
16.彭沁：實習目的實踐是檢驗真理的唯一標準🌔。
17.沈浩成🫸🥇：才學如果不用就會永遠埋沒🥇，沉香要放在火上，麝香要研成細末。
18.陸賢玨：躬行實踐🗄，學習名家風範，成就輝煌未來
19.李清卿：實踐與理論結合，循序漸進，篤學深思。
20.田晶晶:各自在各自的崗位做好各自的事🧉，認真學習也是一份貢獻🕊。
21.董夢柯:理論到實踐，實驗室到生產線🏧，原理到生產工藝，量變引起質變，研究和掌握核心技術是化學人從業的使命。
22.夏瑞松：身為化學人，要用化學造福人民🧕，造福社會，造福國家。
23.俞元晨：不聞不若聞之👎🏻👨🦽➡️，聞之不若見之，見之不若知之🚠⤵️，知之不若行之。
24.潘敏蘭：因為疫情，老師變成了電腦小能手，錄視頻𓀓，直播，盡己所能的讓我們真正在線上學習到知識↩️，而不是讓學生感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂遊戲。辛苦老師啦🗽。
25.侯悅：科技創新，有理同行！
26.姜衍含：通過這一段時間的學習，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來。
27.胡雲霞🚐：實踐出真知。
28.冉敬元👱🏽♀️：盡管不能身臨其境走到工廠中去體驗，但網上的課也能讓我有所認識
29.黃高創:實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉🕴🏼，是檢驗真理的試金石🧑🏼🏫，也是大學生鍛煉成長的有效途徑，同時也要註重與理論相結合。
30.錢薏衣🤙🏿：學習使我們進步 讓我們擁有更好的未來
31.常小慶：行是知之始，知是行之成🙆🏻♂️。
32.張雨暄：認知實習是專業學習的重要部分，它是培養我們的實踐等解決實際問題的第二課堂，也是專業知識培養的搖籃。
33.李漢波：學習促進個人乃至整合社會的發展，學習的越多🫓，知道的越多🧛🏼♂️，就越有
力量！
34.歐陽書航：通過認知實習，我們加深了對課堂知識的理解，讓理論與實踐相結合，對以往的知識有了新的感悟。
35.張驍佳:認知實習，認之方可習之，習之方可成大事，在未來的生活中成為於社會有用的人
36.史兔榮：實踐是檢驗真理的唯一標準。
37.戎紅偉©️：一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。
38.王詡🩱：用大力有余，入細心愈研🤲🏽🖕🏼。
39.朱元傑：此次認知實習讓我明白如今我們從書本中獲得的知識只是皮毛，化學至深至遠，我們只跨出了一小步，還有太多值得我們去理解。
40.韋鐵柱：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
41.劉興悅：珍惜當下，著眼長遠🧕🏽。疫情期間也認真學習🧑🏽🍼。雖然沒有正真走進工廠🌧，但是通過老師的認真講解和生動的動畫視頻，也讓我收獲良多🌝。
42.王冬：在疫情中學習，更能體會到知識的重要性，雖然我們沒能真情實感地去實地體驗，但是通過直播授課，仍然學會了不少，學習了兩位大師的精神🕳。
43.袁永康：腳踏實地🧏🏼♀️，仰望星空
44.汪俊岑：勤能補拙是良訓🏓，一分辛勞一分才🧬。
45.蔣如一：學習使人進步，努力努力在努力
46.俞嘉怡：只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。
課程負責人供稿
2020年7月26日
